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维度三：用户体验 — 但如果教的是AI干不了的东西，那就不是砍不砍的问题，而是怎么教的问题。
维度四：市场表现 — 在我看来，廖祥忠提出的教育重构思路，还揭示了一个更为深刻的变革：教师角色的根本性转变。
维度五：发展前景 — 2026年，Agent 的算法和逻辑会变得高度同质化，届时决定胜负的将不再是 Agent 够不够聪明，而是它与环境（Environment）的连接深度。
综合评价 — 如果教的只是那些将来AI能干的活，那确实该砍。
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